中国心理卫生杂志

2020, (04) 354-360

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反馈对不同冲动性水平大学生行为抑制的影响
Effect of feedback on behavioral inhibition in college students with different impulsivity levels

蒲明慧;陈玮;朱嘉睿;张磊;张东军;杜红芹;

摘要(Abstract):

目的:研究有、无反馈的go/no-go任务对不同冲动性水平的大学生行为抑制的影响。方法:采用Barratt冲动性量表(BIS-11)筛选出高(n=64)、低冲动性水平(n=53)的大学生,按照性别与家庭所在地配对,随机分为高冲动有反馈组(n=37)、低冲动有反馈组(n=28)和高冲动无反馈组(n=27)、低冲动无反馈组(n=25),采用go/no-go任务范式及其在反应后加入即时反馈的该任务变式为实验任务。结果:在刺激概率为60%时,高冲动无反馈及低冲动有反馈组反应时均高于80%(P<0.05或P<0.01)。反馈提高了高冲动组在60%[(0.96±0.01)vs.(0.93±0.01),P<0.01]及80%概率下no-go任务的正确率[(0.90±0.01)vs.(0.83±0.01),P<0.01]。在反馈组中,no-go任务正确率与BIS-11总分及各分量表得分均呈负相关(r=-0.22~-0.50,P<0.05或P<0.01);无反馈组中,no-go任务正确率与BIS-11总分及注意力冲动性、无计划冲动性分量表得分均呈负相关(r=-0.32~-0.51,P<0.05或P<0.01)。结论:反馈提高了高冲动性个体的行为抑制水平,但对低冲动组的效果不明显;反馈可能抑制了运动冲动性的产生。

关键词(KeyWords): 冲动性;行为抑制;反馈;大学生

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省科技厅科技攻关项目——工作记忆训练对高冲动性公交车驾驶员冲动性决策的影响研究(172102310692);; 河南省教育厅人文社科研究项目——愤怒情绪对不同冲动性水平个体的风险决策影响及其干预研究(2019-ZDJH-513)

作者(Author): 蒲明慧;陈玮;朱嘉睿;张磊;张东军;杜红芹;

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