黄艳苹;李玲;

• 1:广东工业大学心理学教学研究所
• 2:广东白云学院心理健康辅导中心

摘要(Abstract)：

目的:了解我国当代大学生心理健康状况的真实水平,以便科学地对大学生进行心理健康教育工作。方法:检索了20世纪90年代初至今的有关大学生SCL-90状况的实证研究,共收集文章214篇,有效样本232个,被试263775人,包括华北、东北、华东、中南、西南、西北的24个省市,并收集了论文中最经常使用的5个常模作为参照群体,以症状自评量表(SCL-90)为工具,使用Meta-analysis5.3进行统计分析。结果:大学生SCL-90得分状况的合并效应显示,大学生的整体心理健康水平低于金华等人制定的成人常模与青年常模(d=0.35,0.22;Ps<0.01),但高于大学生的3个常模(d=-0.26,-0.22,-0.10;Ps<0.01);与各常模比较,大学生的心理健康状况的强迫、焦虑、恐怖与精神病性4因子效应值高于其他因子;根据263775名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,并与其他5个常模差异显著(P<0.05);结论:SCL-90常模需重新科学制订。大学生心理健康状况较常模差的结论有待商榷。

关键词(KeyWords)： 大学生;心理健康;症状自评量表;Meta分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 黄艳苹;李玲;

参考文献(References)：

• [1]DewMA,Soria JJ,Seghezzo ME.Validity and reliability of Symptom Checklist90(SCL-90)in an Argentine Bonicatto population sample[J].Soc Psychiatr Psychiatr Epidemiol,1997,32:332-338.
• [2]王征宇.症状自评量表(SCL-90)[J].上海精神医学,1984(2):68-70.
• [3]金华,吴文源,张明园.中国正常人SCL-90评定结果的初步分析[J].中国神经精神疾病杂志,1986,12(5):260-263.
• [4]童辉杰.对20年来有关大学生心理健康研究的质疑与验证[J].思想理论教育,2007,9:41-43.
• [5]Glass GV.Meta-analysis in social research[M].Beverly-Hills.CA:Sage Publications,1981.
• [6]Glass GV,McGawB,Smith ML.Meta-analysis in social re-search[M].Beverly Hills,CA:Sage,1981.
• [7]Cooper H.The integrative research review:A social scienceapproach[M].Beverly Hills,CA:Sage,1984.
• [8]Hemert DA,Fons JR,van de Vijver.Cross-Culture Meta-Analyses Pre-conference workshop[J].IACCP,2004.
• [9]周旭毓,方积乾.Meta分析的常见偏倚[J].循证医学,2002,(2):216-220.
• [10]凌莉,韩璐.Meta分析方法的正确应用[J].循证医学,2002,(2):102-104.
• [11]Schmidt FL.Statistical significance testing and cumulative knowledge in psychology:Implication for the training of re-searchers[J].Psychol Methods,1996,1(2):115-129.
• [12]Hedges LV,Olkin I.Statistical methods for Meta-analysis[M].New York:Academic Press,1985.
• [13]胡启先,易法建.当代大学生社会心理问题及其对策[M].南昌:江西人民出版社,1999.
• [14]张智勇,罗珊红.大学生SCL-90测查结果的比较研究[J].中国心理卫生杂志,1998,12(2):77-78.
• [15]唐秋萍,程灶火,袁爱华,等.SCL-90在中国的应用与分析[J].中国临床心理学杂志,1999,7(1):16-20.
• [16]Rosenthal R.The"File Drawer Problem"and Tolerance for Null Results[J].Psychol Bull,1979,3(10):319-324.
• [17]陈良英,何仲,魏丽丽.Meta分析及在护理学中的应用[J].护理学杂志,2005,20(4):76-78.
• [18]陈洪.小样本合并成大样本的“组合标准差”简易求解新方法及其应用[J].北京体育大学学报,2006,4(29):517-518.
• [19]单茂洪.正确使用SCL-90、16PF量表测查心理健康水平[J].中国心理卫生杂志,1998,12(2):81-82.
• [20]高旭,毛志雄,周忠革.临床症状自评量表在心理健康评定中的误区[J].中国心理卫生杂志,2006,20(10):684-686.
• [21]钱海明,李宏翰.SCL-90对大中学生心理健康研究的理解、误用分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2007(27)2:27-30.
• [22]王金道.SCL-90量表使用的现状及检测心理健康的异议[J].中国心理卫生杂志.2004,18(1):51-52.
• [23]边俊士,井西学,庄娜.症状自评量表(SCL-90)在心理健康研究中应用的争议[J].中国健康心理学杂志,2008(16)2:236-238.
• [24]陈树林,李凌江.SCL-90信度效度检验和常模的再比较[J].中国神经精神疾病杂志,2003,(5):69-72.