- 刘小群;杨孟思;彭畅;谢群辉;刘倩雯;吴芳;
目的:探究校园欺凌中不同角色中学生的焦虑抑郁情绪。方法:在湖南省采用多阶段分层整群抽样,对8252名中学生进行匿名问卷调查。采用中文版Olweus欺凌问卷评估校园欺凌中的角色,广泛性焦虑量表及9项患者健康问卷评估焦虑和抑郁情绪。结果:被调查者中,单纯欺凌者151人(1.8%),单纯受欺凌者1134人(13.7%),欺凌-受欺凌者293人(3.6%),未卷入者6674人(80.9%)。焦虑情绪检出率为15.1%(1248/8252),抑郁情绪检出率为20.4%(1685/8252)。多因素logistic回归结果显示,欺凌-受欺凌者检出焦虑情绪(OR=3.48,95%CI:2.60～4.66)、抑郁情绪(OR=3.04,95%CI:2.30～4.02)的风险高于未卷入者。单纯受欺凌者(OR=2.61,95%CI:2.20～3.10)和单纯欺凌者(OR=2.11,95%CI:1.38～3.22)检出焦虑情绪的风险高于未卷入者;单纯欺凌者(OR=2.68,95%CI:1.84～3.92)和单纯受欺凌者(OR=2.53,95%CI:2.17～2.97)检出抑郁情绪的风险也均高于未卷入者。结论:校园欺凌中的不同角色中学生的焦虑抑郁情绪存在差异,欺凌-受欺凌者是检出焦虑抑郁情绪的高危人群。
2021年06期 v.35 475-481页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：2399 ] |[引用频次：40 ] |[阅读次数：162 ] - 刘福荣;吴梦凡;董一超;岳馨培;尚小平;隋美丽;刘新奎;
目的:综合评价我国小学生抑郁症状的流行情况,为小学生抑郁症状防治工作提供科学依据。方法:检索CBM、CNKI、万方、维普、PubMed、 Embase、APA、Cochrane图书馆等中英文数据库,收集2000～2019年发表的有关小学生抑郁症状流行情况的文献。采用随机效应模型合并抑郁症状检出率,按时间、地区、性别、年级、居住地、量表进行亚组分析。结果:纳入39篇文献,共调查71 170人,其中抑郁症状10 618人,meta分析合并效应值为17.1%(95%CI:14.7%～19.5%)。23篇研究报告了调查时间,亚组分析发现,2011-2018年小学生抑郁症状检出率高于2001～2010年(16.8%vs.13.8%);经济欠发达地区(21.7%)高于其他地区。六年级学生(19.9%)高于其他年级;农村高于城市(18.8%vs.13.9%)。使用最多的是CDI量表,使用CES-D量表所得检出率(22.2%)最高。结论:我国小学生抑郁症状检出率较高,应加强对小学生的心理健康教育。
2021年06期 v.35 482-488页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K] [下载次数：1263 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：166 ]
- 吴柳柳;王娟;张烜;曹枫林;
目的:使用潜在类别分析识别高职护理专业学生中不同的情绪行为表现亚型,探讨其与童年期创伤的关系。方法:选取山东省某高职学校护理专业学生420名,采用童年期创伤问卷(CTQ)、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)和12-条目攻击问卷(12-AQ)进行调查。对负性情绪和攻击性行为进行潜在类别分析,使用多分类logistic回归分析探讨童年期创伤与情绪行为表现类型的关系。结果:识别出高攻击性高负性情绪组(类别Ⅰ,占15.7%)、高攻击性低负性情绪组(类别Ⅱ,21.4%)、低攻击性高负性情绪组(类别Ⅲ,9.5%)、低攻击性低负性情绪组(类别Ⅳ,53.3%)4个亚组。多分类logistic回归分析结果表明,情感忽视是类别I和Ⅲ的独立风险因素(OR=6.78、3.86)。累积风险模型结果表明,随着童年期创伤数量的增加,学生进入类别Ⅰ的可能性增加(OR=2.45、7.86、37.28)。结论:有童年期创伤经历,尤其是有情感忽视经历的高职护理专业学生,情绪行为问题的发生风险可能会增加。
2021年06期 v.35 489-495页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：807 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：155 ] - 沈勇;许桐楷;温特;韩冬;
目的:了解口腔医学实习生职业倦怠情况及其相关因素。方法:在北京市某三甲口腔医学院选取进入临床实习阶段的八学制学生,使用马氏职业倦怠量表-人类服务行业版(MBI-HSS)测评职业倦怠状况(包括情感耗竭、去人格化、个人成就感3个维度),情绪调节问卷(ERQ)测评情绪调节策略使用状况(包括认知重评和表达抑制2个因子)以及大学生移情问卷测评移情状况(包括认知移情、情感移情、行为移情3个因子)。结果:口腔医学实习生MBI-HSS的情感耗竭、去人格化得分高于常模,个人成就感得分低于常模(均P<0.05)。多重线性回归分析表明实习年限与MBI-HSS情感耗竭得分负性关联(β=-2.76,P<0.05);非独生子女、ERQ表达抑制得分与MBI-HSS去人格化得分正性关联(β=1.85、0.30,P<0.05),ERQ认知重评得分与MBI-HSS去人格化得分负性关联(β=-0.19,P<0.05);非独生子女、ERQ认知重评和认知移情得分与MBI-HSS个人成就感得分负性关联(β=-3.36、-0.41,P<0.05)。结论:口腔医学实习生普遍存在不同程度的职业倦怠,实习年限短、独生子女、认知重评情绪调节能力低、表达抑制情绪调节能力高、认知移情能力低的口腔医学实习生更易出现职业倦怠。
2021年06期 v.35 496-500页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：730 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：105 ] - 曾练平;田丹丹;黄亚夫;
目的:探索双职工夫妻工作家庭冲突模式,分析不同类型双职工群体工作满意度、婚姻满意度的差异。方法:选取237对双职工夫妻,使用工作家庭冲突量表(WFCS)、工作满意度量表(JSS)、婚姻满意度量表(MSS)进行调查,对双职工夫妻工作家庭冲突进行潜在剖面分析。结果:存在丈夫较高-妻子较低工作侵扰家庭组(16.5%)、低工作侵扰家庭组(30.4%)、丈夫中等偏低-妻子中等偏高工作侵扰家庭组(26.6%)、高工作侵扰家庭组(26.6%) 4个工作侵扰家庭潜在剖面;存在丈夫较低-妻子高家庭侵扰工作组(8.4%)、丈夫高-妻子较低家庭侵扰工作组(3.0%)、低家庭侵扰工作组(40.9%)、中等家庭侵扰工作组(32.1%)和高家庭侵扰工作组(15.6%)5个家庭侵扰工作潜在剖面。低工作侵扰家庭组和丈夫较高-妻子较低组的JSS、MSS得分最高;低家庭侵扰工作组和丈夫高-妻子较低家庭侵扰工作组的JSS、MSS得分最高。结论:双职工夫妻的工作家庭冲突具有明显分类特征;不同的特征群体在工作满意度、婚姻满意度上有差异。
2021年06期 v.35 501-508页 [查看摘要][在线阅读][下载 576K] [下载次数：1658 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：139 ] - 詹启生;刘新颖;张晨;李承泽;王琴;刘美;
目的:编制高校心理委员胜任特征问卷(CQPMC)并检验其效度和信度。方法:结合开放式问卷调查、访谈及文献分析,建构CQPMC的理论结构并编制初始问卷。对1010名心理委员进行预测,用于条目分析和探索性因子分析,选取其中529人进行间隔4个月的重测;对1267名心理委员正式施测,用于验证性因子分析、实证效度及内部一致性信度检验;使用人际反应指针量表(IRC-C)和心理委员的自我效能感问卷(PMSEQ)进行效标效度检验。结果:问卷共35条目5个因子,解释60.85%的方差变异;验证性因子分析结果表明模型拟合良好(χ~2/df=4.83,CFI=0.93,NFI=0.91,IFI=0.93,TLI=0.92,GFI=0.88,RMSEA=0.06);CQPMC总分及各因子得分与IRC-C总分、PMSEQ总分呈正相关(r=0.21～0.75;均P<0.01)。总问卷及5个因子的Cronbach α系数为0.70～0.96;重测信度为0.65～0.90;分半信度为0.64～0.93。结论:本研究编制的高校心理委员胜任特征问卷可作为测量高校心理委员胜任特征水平的有效工具。
2021年06期 v.35 509-515页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：1244 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：113 ] - 刘玉莲;刘爱书;
网络约会虐待,是指处于约会关系的个体通过现代化的通信设备和社交媒体监视、控制、骚扰、威胁或逼迫约会伴侣。通过梳理网络约会虐待的概念,对比其与传统约会虐待的区别和联系,指出其特点,并探讨了发生率及分布特征、测量方式和影响因素。未来研究可以基于中国文化背景开发或修订测量工具,丰富数据收集方法和数据分析方法,制定有效的预防和干预措施,推进中国文化背景的网络约会虐待研究。
2021年06期 v.35 516-522页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：838 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：111 ]