苯丙胺类兴奋剂(ATS)娱乐性使用情况及其人群特征

目的 :了解娱乐性ATS使用者的人口学特征 ,使用方式及其他有关问题。方法 :采用病例发现法和易接近对象晤谈法 ,并结合滚雪球的方法 ,以问卷方式收集娱乐性ATS使用者的有关资料。结果 :娱乐性ATS使用者平均年龄 2 3 97± 4 95岁。未婚占 6 4 4 % ,同居占 1 5 3% ,离婚占 8 5%。高中及以上文化者占 84 7%。职业以服务员、个体商人和性工作者居多。摇头丸是最主要的滥用药物。约 90 %的人使用次数少于 50次。口服是最主要的服用途径。平均每次服用剂量约为 2 50mg ,多在周末服用 ( 72 9% )。获得ATS的主要来源是从朋友和熟人处购买 ( 72 9% )。使用ATS的主要目的包括 :提高情绪使自己快乐 ,使自己压抑时感到舒服些 ,帮助放松 ,帮助解除抑制 (情绪、行为、思维 )等。娱乐性ATS使用者合并使用酒精 ,海洛因 ,苯二氮 艹卓 类 ,大麻 ,致幻剂的比例分别为 81 3% ,2 2 0 % ,1 1 9% ,1 0 2 % ,1 7%。 96 %的ATS使用者的主要社交人群中有人使用ATS。 4 5 8%和 33 8%的使用者有临时性伴侣和性交易史。结论 :娱乐性ATS使用者为一特殊人群 ,应针对其特殊性制定相应的干预措施。

Wisconsin卡片分类测验用于酒依赖者认知障碍的研究

目的 :了解酒依赖者认知功能状况。方法 :对完成脱酒治疗的 3 7例男性酒依赖者和 3 4例男性非依赖者进行Wisconsin卡片分类测验 (WCST)评定。结果 :两组间分类数 (t =5 44 )、正确应答百分数 (t=4 75 )、错误应答数 (t=5 96)、持续应答数 (t=4 78)、持续性错误数 (t =4 70 )、概念化应答百分数 (t=)的比较均显示 ,酒依赖组成绩较非依赖组差 (P <0 0 1)。相关因素分析提示 ,饮酒时间与认知功能受损程度呈正相关 (r=0 3 2～ 0 3 8,P <0 0 5 )。结论 :酒依赖者存在认知功能缺损

环境线索诱导海洛因依赖者心理渴求的SPECT研究

目的 :研究与海洛因相关的环境线索诱导急性脱毒后海洛因依赖者的心理渴求及其局部脑血流灌注的变化特征。方法 :选择脱毒治疗一个月后海洛因依赖者 ,给于与海洛因相关的环境刺激 (暴露 ) 15分钟 ,在海洛因环境暴露前后分别评定心理渴求量表和汉米尔顿焦虑量表 ,同时采用单光子发射计算机断层扫描 (SPECT)测量局部脑血流灌注 (rBCF)的变化。结果 :暴露海洛因相关的环境可增加病人对药物的心理渴求 :1)使脱毒海洛因依赖者的心理渴求量表评分增加 ,与暴露前相比差异有显著性 (t =3 2 1P <0 0 5 ) ;2 )海洛因相关的环境刺激可以增加病人的焦虑情绪 ,表现为汉米尔顿焦虑量表总评分增高 ,(t =3 1,P <0 0 1)特别是躯体焦虑因子评分增高更为明显 (t =2 98,P <0 0 1) ;3 )海洛因的环境刺激明显增加额叶 ,颞叶皮层及杏仁核等脑区的局部脑血流 ,而其他脑区如顶叶、枕叶、扣带回及基底节等区域的脑血流灌注则无明显的变化。结论 :海洛因相关的环境可以诱导吸毒者对海洛因的心理渴求 ,是脱毒后发生复吸的主要因素之一 ,额叶、颞叶皮层及杏仁核等脑区参与了环境线索诱导复吸的神经生物过程。阻断药物相关的环境线索的刺激可以作为预防吸毒者脱毒后的再次复吸行为的手段之一。

青少年自我同一危机量表的信度、效度检验

目的 :引进和修订台湾的青少年自我同一危机量表 ,为青少年心理健康研究提供新的工具。方法 :通过对 467名青少年样本的施测 ,检验青少年自我同一危机量表的信度和效度。结果 :此量表的再测信度在 65 5 - 912之间 ;分半信度为 60 4;同质信度为 416- 793之间。量表的构念效度和实证效度也达到了可接受的水平。

龚氏非文字智力测验在汉族儿童中使用的实证效度

目的 :评估龚氏非文字智力测验 (GTNI)在一般汉族儿童中使用的实证效度。方法 :对 1-5年级 6-12岁男女各 60名小学生施测GTNI和中国修订韦氏儿童智力量表 (C -WISC)。结果 :GTNI的离差标准分 (DSS)与C -WISC言语智商 (VIQ)、操作智商 (PIQ)和全量表智商 (FIQ)相关系数依次是 0 61、0 64、 0 74,等级一致率分别为 46 7%、 3 8 3 %、 46 7%。约有 10 %DSS等级高于或低于智商两个或两个以上等级。智商中等以下 /以上水平时 ,半数以上DSS等级高于 /低于对智商等级。以区间DSS± 10估计VIQ、PIQ和FIQ准确率分别达 66 7%、 5 8 7%、 64 2 %。结论 :GTNI有较好的同时效度 ,可替代C -WISC用于一般汉族儿童的团体比较 ,但用做智力障碍的临床诊断时需慎重 ,用于筛查时亦应警惕假阴性

31名行为问题学生的人格与智力测评分析

目的 :比较正常儿童和行为问题儿童的人格与智力特点 ,探讨儿童产生行为问题的心理因素。方法 :使用Achenbach儿童行为量表 (CBCL)、卡特尔儿童 14种人格因素问卷 (CPQ)和瑞文测验 -联合型(CRT) ,测评 12± 0 5岁的 3 1名行为问题儿童和 41名正常儿童的行为问题与人格的关系。结果 :两组儿童的智力和 14种人格因素除了聪慧性因素外均无显著差异。自律性低的儿童易产生攻击行为 ;紧张性高的儿童易产生忧郁、不受欢迎和思维障碍 ;违纪行为与高轻松性、紧张性、低自律性相关 ;聪慧性得分低的儿童倾向于报告躯体不适。焦虑得分愈高 ,儿童易产生攻击、自伤、忧郁、不受欢迎和违纪等行为问题 ;外向得分低的儿童易产生思维障碍 ;神经过敏性得分低者易违纪 ,而得分高者易倾向于报告躯体不适。结论 :普通初中的行为问题儿童与正常儿童在人格上没有显著差异 ,但是儿童的行为问题与某些特定的人格因素之间有密切的关系

老年公寓中丧偶老人主观幸福感和抑郁情绪的测评

生活技能教育对提高学生心理健康的干预研究

目的 :探讨生活技能教育在提高学生的心理社会能力 ,促进心理健康方面的有效性。方法 :选取北京市九所中学初一年级学生 778人 (试验组 3 93人 ,对照组 3 85人 ) ,对试验组进行 3个学期的生活技能教育 ,对照组不接受生活技能教育。用自行设计的心理健康调查表和Achenbach《儿童行为量表》进行评价。结果 :干预后 ,试验组和对照组学生的自我认识能力 (t =3 91,2 97)调节情绪能力 (t =6 2 1,4 5 5 )和解决问题能力 (t =3 78,3 70 )均比干预前显著增加 (P <0 0 0 1) ,试验组增加更为明显 ;试验组人际关系能力与干预前无显著性差别 (t=-1 10 ) ,而对照组该项能力得分明显低于干预前 (t =-6 60 )。学生的自我报告显示 ,试验组的心理社会能力比对照组有显著提高 (与同学关系F =3 5 3 ,关心他人F =6 71,自信心F =3 99,缓解压力F =10 99独立解决问题F =5 5 4,做出重要决定F =9 63 ,P <0 0 5～ 0 0 0 1)。《儿童行为量表》的结果显示 ,干预后 ,试验组男生部分因子 (不成熟t=3 71,敌意t =2 10 ,多动t=2 6)和女生部分因子 (焦虑强迫t=2 84,分裂样t=2 92 )得分显著降低 (P <0 0 5～ 0 0 0 1)。结论 :生活技能教育有助于提高青少年的心理社会能力 ,特别是人际关系和调节情绪能力 ,并且能够促进心理

北京市大学生心理卫生状况调研

目的 :研究分析北京市大学生心理卫生状况。方法 :采用精神症状自评量表 (SCL -90 ) ,通过分层抽样在北京市选取 2 3所高校 ,测评了有效样本 5 2 2 0个 ,并进行了比较分析。结果 :被试中至少有一个SCL -90因子的得分大于或等于 3分的学生占 16 5 1% ,男、女及不同年级学生间比较 ,均无显著性差异 ,但这一比例来自农村的学生高于来自城市的学生 ,且具有显著性差异 ;总体上 ,北京市大学生心理卫生水平差于全国常模 ,但优于国内其他地区大学 ;女生、二年级学生以及来自县镇和农村学生的心理卫生问题相对较为突出。结论 :大学生心理问题不容忽视。

中学生应激源、应付方式和情绪相关性探讨

目的 :探讨中学生群体应激源、应付方式和情绪之间的关系。方法 :以浙江省 1870名中学生为研究对象 ,采用中学生的应激源、应付方式调查问卷以及焦虑、抑郁、自评评定量表 ,对他们的应激源、应付方式和情绪进行评定分析。结果 :应激源和应付方式对焦虑、抑郁情绪的发生发展有影响 ,应激源对焦虑情绪有直接影响 ,对抑郁情绪 ,应激源通过应付方式所起的间接作用更为明显。结论 :在帮助中学生克服焦虑、抑郁情绪的过程中 ,要重视并注意区分应激源、应付方式所起的作用

河南省中学生心理健康问题调查

首发精神分裂症治疗前后细胞因子水平的变化

目的 :探讨典型、非典型抗精神病药对精神分裂症细胞因子的影响以及I型、II型患者免疫功能的差异。方法 :3 8例首发精神分裂症 (其中I型 2 0例 ,II型 18例 )用固定剂量的氯氮平、氯丙嗪进行 8周治疗 ,采用放射免疫法对治疗前后血浆白细胞介素 1β (IL -1β)、白细胞介素 2 (IL -2 )、白细胞介素 6(IL -6)、α -肿瘤坏死因子 (TNFα)进行了检测 ,同时以简明精神病评定量表、阳性症状评定量表和阴性症状评定量表测查精神分裂症患者。以 2 0例健康人为对照。结果 :氯氮平、氯丙嗪治疗均仅显著降低精神分裂症过高的IL -2水平 (P <0 0 5 ) ;I型患者治疗后IL -2水平显著低于疗前 (P <0 0 5 ) ;II型患者治疗后IL-1β水平显著低于疗前 (P <0 0 5 )。 结论 :非典型和典型抗精神病药对精神分裂症激活的免疫应答均产生一定程度的抑制作用 ;细胞因子水平的变化可能与精神分裂症的亚型有关

不同药物治疗对精神分裂症照看者生活质量的影响

目的 :探讨不同药物治疗对精神分裂症患者与照看者生活质量的影响。方法 :采用生活质量量表 (WHOQOL -10 0 )对经利培酮、氯氮平治疗达显效出院后的精神分裂症患者与照看者生活质量进行评定与分析。结果 :照看者生活质量极显著的低于正常人群 (P <0 0 0 1) ;利培酮组照看者生活质量均高于氯氮平组照看者 ,差异非常显著 (P <0 0 0 1) ;照看者生活质量与患者生活质量密切相关。结论 :新型抗精神病药利培酮治疗不仅有利于改善和提高精神分裂症患者的生活质量而且照看者乃至整个家庭的生活质量均得到提高

舍曲林合并认知行为疗法治疗惊恐障碍14例

目的 :观察舍曲林合并认知行为疗法对惊恐障碍的治疗效果。方法 :对符合CCMD -Ⅱ -R诊断标准的 14例惊恐障碍患者给每晨饭后 5 0毫克的舍曲林连续治疗 6个月 ,同时给予认知行为治疗 ,按临床疗效判定标准定期评定。结果 :一个月显效者占 2 1 4% ,好转占 64 3 % ,无效占 14 3 % ;三个月显效者占71 4% ,好转占 2 8 6% ,半年时显效者占 85 7% ,好转者占 14 3 %。 2 1 4%患者在治疗中出现过轻微的副作用 ,随时间延长而消失。结论 :舍曲林合并认知行为治疗能明显缩短疗程 ,减少医疗开支 ,安全性高 ,依从性好

精神分裂症心理社会干预的发展