其他信息

• 北京大学第六医院简介

  <正>北京大学第六医院(北京大学精神卫生研究所)前身是北京大学医学院附属医院神经精神科。1951成立北京大学医学院第一附属医院神经病院,1966年搬迁至北京医学院第三附属医院成为该院精神科,1980年成立北京医学院精神卫生研究所,1992年10月迁入现址(海淀区花园北路51号),1997年被评为北京市三级甲等专科医院,2004年12月增加北京大学精神卫生学院名称,2020年4月北京大学第六医院北院(昌平区科学园路2号)完成竣工验收,现有总建筑面积约为5万多平方米。北京大学第六医院已发展成为集临床医疗、人才培养、科学研究与公共卫生多项功能为一体的专业精神卫生机构,在精神病学与精神卫生领域里处于国际知名、国内领先的地位。

  2022年07期 v.36 538页 [查看摘要][在线阅读][下载 632K]
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• 《中国心理卫生杂志》简介及稿约

  <正>《中国心理卫生杂志》由中国科学技术协会主管,中国心理卫生协会主办.挂靠北京大学第六医院(精神卫生研究所)。《中国心理卫生杂志》是心理(精神)卫生相关领域的学术期刊,服务于从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员,主要刊登反映我国最新研究成果的论文,报道世界前沿信息,传播心理卫生新知识。办刊宗旨是推动心理卫生各相关学科的交流和发展、促进心理卫生领域学术理论和创新方法的研究和推广、增进全民心理健康水平。心理卫生属于多学科交叉的领域,本刊刊出各相关学科的研究成果,

  2022年07期 v.36 540页 [查看摘要][在线阅读][下载 775K]
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• 2022年精神病学和心理卫生科研论文写作培训班

  <正>第14期“精神病学和心理卫生科研论文的写作”培训班将于2022年8月在北京举办。课程设置将延续以往的内容，分为理论课和实践课。理论课由本刊主编、副主编、责任编辑以及外聘专家讲授心理卫生领域科研和论文发表中涉及的学术伦理和法规、科研选题与创新的思路与可操作技术、研究方案的形成和打磨、文献资源的检索与高效利用、统计方法的选择与统计结果的解读;实践部分包括投稿的注意事项、审稿的完整流程和审稿意见的理解和应对、论文的结构和基本要求、标题、摘要和正文各部分写作要求及常见问题的实例分析。同时，备有论文初稿或研究计划草案的学员可接受一对一的个别辅导。

  2022年07期 v.36 550页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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• 关于举办儿童青少年心理咨询专业技能培训的通知

  <正>我国中小学生大约有20%存在异常心理问题，其中有严重心理问题的为4%，儿童青少年精神心理健康已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。为帮助全国儿童青少年心理工作人员提升咨询能力，中国心理卫生协会与北大医疗脑健康行为发展教研院联合举办“儿童青少年心理咨询专业技能培训”课程，协会负责本次培训内容的科学性和专业性，并提供学术指导及对授课讲师进行资质审核。

  2022年07期 v.36 590页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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心理治疗与心理咨询

• 结构式家庭治疗对ADHD儿童临床症状与家庭功能的改善作用

  吴佳奇;李强;栾风焕;钱昀;魏晓薇;翟宏堃;

  目的:探究结构式家庭治疗对ADHD儿童临床症状与家庭功能的作用。方法:采用随机对照临床试验设计，将60例符合DSM-5诊断标准的ADHD儿童随机分为药物治疗联合结构式家庭治疗组(联合组)和药物治疗组(单纯药物组),每组30例。采用Conners父母症状问卷(PSQ)评估临床症状，长处与困难问卷(SDQ)(父母版)评估社会功能的受损程度，家庭功能评估量表的"总的功能"分量表(FAD-GF)和儿童用家庭功能评估量表(FFAS-C)评估家庭功能。结果:基线期，联合组和单纯药物组在PSQ的品行问题分量表、学习问题分量表与焦虑分量表，SDQ的困难总分与亲社会行为分量表及FAD-GF、FFAS-C得分上的差异均无统计学意义(均P> 0.05);6周干预后，联合组的PSQ品行问题分量表、学习问题分量表与焦虑分量表，SDQ的困难总分与亲社会行为分量表及FAD-GF、FFAS-C得分低于单纯药物组(均P<0.01)。结论:结构式家庭治疗可以在药物治疗基础上更有效地改善ADHD儿童的临床症状与家庭功能。

  2022年07期 v.36 545-550页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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• 改良森田疗法联合正念训练对广泛性焦虑障碍的随机对照试验

  张勤峰;栾玉民;刘颖;马秀青;任清涛;

  目的:探索在改良森田疗法基础上联合正念训练对广泛性焦虑障碍的增效作用。方法:广泛性焦虑障碍住院患者150例，随机分成改良森田疗法联合正念训练组(联合组)和改良森田疗法对照组(单一组)各75例，最终联合组65例、单一组66例完成治疗。两组均接受药物治疗和改良森田疗法治疗，联合组同时加入正念训练，共5周。采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、中文版神经症被束缚自评量表(SSTN)、五维度正念问卷(FFMQ)评估治疗效果。结果:5周治疗后，联合组HAMA、SSTN总分低于单一组，FFMQ总分高于单一组(均P<0.05)。结论:改良森田疗法联合正念训练对广泛性焦虑障碍患者的效果优于单用改良森田疗法。

  2022年07期 v.36 551-556页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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临床精神病学

• 首发抑郁症伴阻塞性睡眠呼吸暂停患者的嗅觉功能

  孙颖慧;钟莹;尹析凡;

  目的:了解伴阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)首发抑郁症患者的嗅觉功能，分析嗅觉功能的相关因素。方法:对143例首发抑郁症患者进行多导睡眠监测(PSG)、T&T嗅觉检查。以PSG结果呼吸暂停低通气指数(AHI)≥5次/h为抑郁伴OSA组(n=87),AHI<5次/h为单纯抑郁组(n=56)。采用多元逐步回归分析伴OSA首发抑郁症患者嗅觉功能的相关因素。结果:抑郁伴OSA组的嗅觉识别阈值、嗅觉障碍发生率高于单纯抑郁组(均P<0.05),以嗅觉减退为主(93.9%,46/49)。伴重度OSA的首发抑郁症患者嗅觉识别阈值、嗅觉障碍发生率高于轻、中度组(均P<0.05)。多元逐步回归分析显示，AHI指数和HAMD得分与嗅觉识别阈值正相关(β=0.05～0.30,均P<0.01)。结论:本研究显示伴阻塞性睡眠呼吸暂停首发抑郁症患者较单纯首发抑郁症患者嗅觉障碍更显著，以嗅觉减退为主。

  2022年07期 v.36 557-562页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
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• 海洛因戒断者的无意识抑制控制功能

  曹华;赵曼玉;杨玲;李玲;苏红婷;闫长虎;

  目的:考察海洛因戒断者无意识抑制控制的特点。方法:选取某强制隔离戒毒所生理脱瘾后处于康复阶段的男性海洛因戒断者35名，另外社区招募在年龄和受教育年限上相匹配的男性正常对照组35名。采用掩蔽版的Go/No-Go任务考察两组在每个任务上的正确率和反应时。结果:强掩蔽Go条件下的正确率高于强掩蔽No-Go条件下的正确(P<0.001);在强掩蔽Go条件和No-Go条件，海洛因戒断组的反应时均长于正常对照组(均P<0.001)。结论:海洛因戒断者存在无意识抑制控制能力并存在损伤。

  2022年07期 v.36 563-568页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
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• 经颅直流电刺激治疗精神分裂症幻听疗效的meta分析

  高堂雨;杜健;敖媛媛;刘薇;

  目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)对精神分裂症幻听的治疗效果。方法:系统检索PubMed、Embase、Cochrane Library、中国期刊全文数据库、万方、维普和中国生物医学文献数据库中关于tDCS治疗精神分裂症幻听相关的随机对照研究，检索时限为1994年1月到2020年12月，使用RevMan5.3软件进行meta分析。结果:最终纳入10项随机对照研究，共439例。Meta分析结果显示，tDCS刺激组对精神分裂症幻听症状的疗效优于对照组(MD:-2.24,95%CI:-3.59～-0.89,P<0.01),并且每天两次tDCS刺激疗效更显著(MD:-2.41,95%CI:-3.78～-1.03,P<0.001);随访分析中tDCS刺激与空白刺激差异无统计学意义(P>0.05);两组各项不良反应的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:tDCS刺激对改善精神分裂症的幻听症状有效，且安全性较高，但远期疗效还有待进一步研究。

  2022年07期 v.36 569-575页 [查看摘要][在线阅读][下载 532K]
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心身医学

• 社区2型糖尿病老年患者焦虑状况及其相关因素

  李思萱;龚清海;王思嘉;纪威;应焱燕;王永;李辉;刘世炜;

  目的:了解社区2型糖尿病老年患者焦虑状况及相关因素。方法:选取3751名宁波市接受社区管理的年龄≥60岁的2型糖尿病患者作为调查对象。采用Zung焦虑自评量表(SAS)评估调查对象的焦虑状况，采用多因素logistic回归模型分析调查对象焦虑状况的影响因素。结果:调查对象SAS平均得分为(36±8)分，其中191例有焦虑症状(5.1%)。回归分析结果显示，初中及以上受教育程度、家庭年收入≥1万元且<10万元、家庭年收入≥10万元且<20万元、糖尿病病程>10年是2型糖尿病患者焦虑发生的保护因素；年龄≥70岁、中心性肥胖、血糖控制不满意是2型糖尿病患者焦虑发生的危险因素。结论:年龄、受教育程度、经济状况、病程、肥胖、血糖控制情况均是2型糖尿病老年患者焦虑状况的影响因素。

  2022年07期 v.36 576-581页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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• 白血病儿童社会适应评定量表的编制

  唐心悦;莫霖;余璐;刘倩;刘艺璇;高淳海;刘洋;罗巧;

  目的:编制不同年龄阶段白血病儿童的社会适应评定量表(SAASCL)并检验其效度和信度。方法:基于社会生态系统论，通过文献分析、半结构式访谈和Delphi专家函询拟定SAASCL原始量表。选取白血病儿童304例进行测试(2～7岁163例，8～18岁141例),选取其中61名儿童间隔2周重测，使用儿童生存质量普适性量表(PedsQL4.0)作为效标。结果:2个年龄阶段SAASCL均包括20个条目，分为环境适应、心理适应、人际适应及行为适应4个因子，累积方差贡献率分别为57.54%、59.03%;总量表的内容效度指数分别为0.91、0.92;量表总分及各因子得分均与PedsQL4.0总分呈正相关(r=0.41～0.71、0.31～0.70;均P<0.01)。2个年龄阶段总量表及各因子的Cronbach α系数分别为0.73～0.86、0.74～0.85;重测信度分别为0.60～0.72、0.63～0.76。结论:本研究编制的白血病儿童社会适应评定量表的效度和信度良好，可以评价白血病儿童的社会适应水平。

  2022年07期 v.36 582-590页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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儿童青少年心理卫生

• 汉语发展性阅读困难儿童的综合干预

  张赛;高雪飞;廖可人;李纹;陈天勇;

  目的:探讨包含记忆、语言和表象训练的综合干预方案对汉语发展性阅读困难儿童的干预效果。方法:根据语文成绩、儿童汉语阅读困难量表、义务教育阶段学生识字量测验、托尼非文字智力测验的得分情况，从725名3～5年级小学生中筛选出50名阅读困难儿童，将愿意参与本项研究的43名随机分配到干预组(n=21)和对照组(n=22),干预组参加为期2个月，共30课时，包括记忆、语言和表象训练的综合干预，两组均参与记忆能力、语言能力和其他基本认知能力多项指标的基线和干预后测试，以评价干预效果。结果:重复测量方差分析结果显示，记忆能力的听记测试指标的交互作用(组别×时间点)有统计学意义(P<0.05)。进一步的配对样本t检验及效应量的结果表明，干预组记忆能力的图形再认和操作广度指标，以及语言能力的语文成绩和句法知识指标，干预后有提升(均P<0.01),且提升的效应量较对照组更大(Cohen's d=1.02 vs.0.50,0.92 vs.0.49,0.58 vs.0.25,0.55 vs.0.16)。结论:研究提示融合表象训练的综合干预能有效改善阅读困难儿童的记忆能力、语言能力和学业成就。

  2022年07期 v.36 591-596页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
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• 情绪知觉问卷测评中学生的效度和信度

  赵思琦;张守臣;王宏;

  目的:引进情绪知觉问卷(EAQ)并检验其在中学生群体中的效度和信度。方法:选取牙克石市以及哈尔滨市的中学生467人(样本1)用于条目分析、探索性因子分析、效标效度检验及内部一致性检验；另外采用网络调查的方式，收集中学生样本800份(样本2),用于验证性因子分析和重测信度分析，并选取其中100名间隔1周重测。采用情绪智力量表(EIS)和多伦多述情障碍量表(TAS-20)为效标工具。结果:EAQ共24个条目，探索性因子分析得到区分情绪、躯体意识、言语分享、不隐藏情绪、关注他人情绪、分析情绪6个因子，累积解释问卷总变异量的56.34%;验证性因子分析表明6因子模型与数据拟合较好(χ~2/df=1.53,CFI=0.98,TLI=0.97,GFI=0.97,RMSEA=0.03)。EAQ总分与EIS得分正相关(r=0.29),与TAS-20得分负相关(r=-0.19),均P<0.01。总问卷的Cronbach α系数为0.80,6个因子的α系数在0.60～0.72之间；总问卷的重测信度(ICC)为0.73,6个因子的重测信度在0.60～0.73之间。结论:修订后的情绪知觉问卷中文版评估中学生情绪知觉具有良好的效度和信度。

  2022年07期 v.36 597-602页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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心理卫生评估

• 护士职场心理暴力经历与共情能力关系的倾向性得分匹配分析

  卢燕娥;王娟;黄永棋;孙萌;杨金苹;曹枫林;

  目的:探讨护士遭受工作场所心理暴力与共情能力的关系。方法:选取山东省4家三级甲等医院的护士1954名，经过倾向性得分匹配后，1202名(601对)护士被纳入分析。采用自编一般资料问卷、工作场所心理暴力行为量表(WPVB)及杰弗逊共情量表(JSE-HP)进行调查，WPVB总条目平均分≥1分为心理暴力阳性。结果:护士工作场所心理暴力阳性检出率为31.3%,倾向性得分匹配后护士的JSE-HP得分为(104.4±19.2);阳性组护士的共情能力及各维度得分均低于阴性组(均P<0.05)。线性回归结果显示，工作场所心理暴力与JSE-HP总分及各维度得分负向关联(β=-0.37、-0.15、-0.36、-0.37)。结论:护士遭受的工作场所心理暴力与共情能力关系密切，遭受工作场所心理暴力程度越高共情能力越低。

  2022年07期 v.36 603-608页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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• 大学生错失焦虑与社交媒体使用和自尊的关系

  王俊儒;张明浩;郑淑杰;王俊梅;

  目的:探讨大学生错失焦虑与社交媒体使用、自尊的关系。方法:选取山东某高校大学生732名，采用错失焦虑量表(FoMOs)、社交媒体使用强度量表(SNSIS)、自尊量表(SES)进行测查。结果:来自城市的大学生的FoMOs、SNSIS得分均高于来自农村的大学生(均P<0.05)。回归分析表明，在控制了居住地和年级后，社交媒体使用与自尊的交互作用负向预测大学生的错失焦虑(β=-0.02)。简单斜率分析表明，高自尊的个体(B=0.22)能够缓解社交媒体使用带来的错失焦虑，低自尊的个体(B=0.38)在使用社交媒体时，其错失焦虑水平会提高。结论:自尊在社交媒体使用和错失焦虑的关系中起调节作用。

  2022年07期 v.36 609-614页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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• 基于列线图构建护理专业学生非自杀性自伤风险预测模型

  解子惠;张云雪;王清;周淼;厉萍;

  目的:构建护理专业学生非自杀性自伤(NSSI)的发生风险预测模型。方法:选取1965例护理专业学生，采用青少年自我伤害行为问卷、父母教养方式问卷、多伦多述情障碍量表、Rosenberg自尊量表分别测量其NSSI、父母教养方式、述情障碍及自尊情况。采用1∶3倾向得分匹配平衡有无NSSI两组的协变量，应用二元logistic回归探究产生NSSI的相关因素，并基于列线图构建护理专业学生NSSI发生风险预测模型。结果:本样本中护理专业学生的NSSI检出率为14.9%。识别情感障碍(OR=1.077)、描述情感障碍(OR=1.094)、外向性思维(OR=1.071)是护理专业学生的NSSI的危险因素，母亲鼓励自主(OR=0.917)、父亲关爱(OR=0.941)、自尊(OR=0.954)是NSSI的保护因素。构建的列线图经验证区分度和可靠性良好(校准曲线与标准曲线接近，ROC曲线下面积为0.76)。结论:本研究根据NSSI行为相关因素构建了风险预测列线图模型，有助于直观评价护理专业学生出现NSSI行为的风险。

  2022年07期 v.36 615-620页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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• 产前依恋问卷中文版的效度和信度

  齐娜;王丽宁;李杨;冯子维;彭红梅;赵得南;张慧;

  目的:检验产前依恋问卷中文版(CPAI)的效度和信度。方法:选取孕晚期孕妇共560例。其中280例(样本1)用于条目分析与探索性因子分析，280例(样本2)用于验证性因子分析；选取261例，施测母胎依恋关系量表(MAAS)检验效标关联效度，使用Delphi法检验内容效度。总样本用于测量内在一致性和分半信度。根据自愿原则在4周后选取67例进行重测。结果:量表水平内容效度为0.98。探索性因子分析抽取3因子，累积方差贡献率为52.62%。验证性因子分析显示3因子模型拟合良好(χ~2/df=1.89,CFI=0.922,TLI=0.912,RMSEA=0.056,P<0.001,SRMR=0.047);CPAI与MAAS为中度相关(r=0.554,P<0.001)。总量表及三因子内在一致性信度在0.72～0.92之间，重测信度为0.98,分半信度为0.87。结论:产前依恋问卷中文版具有较好的效度和信度。

  2022年07期 v.36 621-625页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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新冠肺炎流行期公众心理卫生特别栏目

• 新冠肺炎疫情发生前后中国大学生焦虑症状及相关因素的meta分析

  翟文海;张琼;胡卫;闫俊;

  目的:探讨中国大学生焦虑症状及其相关因素在新冠肺炎疫情(简称疫情)发生前后的变化。方法:检索中英文数据库，收集以焦虑自评量表(SAS)为工具研究中国大学生焦虑相关因素的文献，以纳入文献的调查时间在2020年1月前定为疫情前、此后为疫情期间，运用Stata15.1软件进行meta分析。结果:纳入疫情前文献24篇、疫情期间文献14篇。疫情期间大学生焦虑症状检出率高于疫情前(24.2%vs.21.9%)。13个因素被纳入meta分析，疫情前大四年级、独生子女、性格内向、抑郁症状、身体不健康、睡眠质量差、单亲家庭、家庭经济差是大学生焦虑症状的危险因素(OR=1.48、1.24、1.59、6.62、2.23、1.82、2.77、2.13),女性、体育锻炼、高社会支持是其保护因素(OR=0.82、0.53、0.71);疫情期间大四年级、性格内向、抑郁症状、身体不健康、睡眠质量差、家庭经济差是大学生焦虑症状的危险因素(OR=2.57、1.45、1.34、3.96、1.87、1.59),医学生、体育锻炼、高社会支持是其保护因素(OR=0.73、0.66、0.57)。结论:女性、大四年级、身体不健康、抑郁症状、体育锻炼、家庭经济差、单亲家庭和高社会支持对大学生焦虑症状的影响在疫情前后差异明显。

  2022年07期 v.36 626-632页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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